Primer Ciclo - Nivel Primario

LAS CONJUNCIONES

Las conjunciones son un tipo de palabra cuya función es unir palabras o incluso oraciones completas.

Voy y vuelvo en un segundo.

Miro, pero no lo veo.

No tienen ningún significado por sí solas y son invariables, es decir, da igual a qué elemento acompañen o cómo estén colocadas: siempre se escriben igual.

¿Qué clases de conjunciones hay?

Hay dos tipos fundamentales de conjunciones: las conjunciones coordinantes y las conjunciones subordinantes.

CONJUNCIONES COORDINANTES

Las conjunciones coordinantes unen dos elementos (palabras u oraciones) que son equivalentes entre sí, que están al mismo nivel y ninguna depende de la otra.

Las conjunciones coordinantes pueden ser:

COPULATIVAS: suman dos elementos equivalentes.

  • Y (E)

  • NI

Me gusta correr y saltar.

No iremos al campo ni a la playa.

DISYUNTIVAS: unen elementos que se oponen o se excluyen; o se da uno, o se da el otro.

  • (U)

Escribid con bolígrafo azul o negro.

ATENCIÓN

Para evitar sonidos confusos o mal sonantes, algunas conjunciones cambian de forma cuando coinciden con una letra inicial igual.

Así, con la conjunción copulativayno se dice:

Van juntos padre y hijo.

Sino:

Van juntos padre e hijo.

También la conjunción disyuntiva o se cambia por u cuando coincide con una o inicial:

¿Qué tocas? ¿Piano o órgano?

¿Qué tocas? ¿Piano u órgano?

ADVERSATIVAS: unen elementos de los cuales uno de ellos supone un obstáculo o una limitación para el otro, o es diferente.

  • MAS

  • PERO

  • AUNQUE

  • SINO

  • SIN EMBARGO

Jugaremos a las cartas, pero sin apostar dinero.

No sabe escribir, sin embargo, le encanta dibujar.

ATENCIÓN

No confundas la conjunción adversativa sino con la locución conjuntiva si no, que quiere decir en caso contrario. Observa:

Hoy no estudiaré lengua, sino matemáticas.

(Conjunción adversativa)

Si no estudio lengua, nunca aprobaré.

(Si estudio lengua, aprobaré; en caso contrario –si no–, nunca aprobaré.)

(Locución conjuntiva)

En el primer caso se escribe junto y en el segundo, separado.

Cuando dudes acerca de cómo se escribe, prueba a expresar la oración dudosa con en caso contrario. Si resulta absurda, debes escribir sino.

Fíjate en el ejemplo:

No vino Alfonso, sino su hermana.

No vino Alfonso en caso contrario su hermana.

Es evidente que la segunda oración no tiene sentido, luego se trata de la conjunción sino.

Se escribe junto.

DISTRIBUTIVAS: unen elementos que se alternan o que se presentan como opciones de algo. Este tipo de conjunciones siempre se repite.

  • YA… YA

  • BIEN… BIEN

Bien ríe, bien llora, no sabe qué hacer.

Ya ahora, ya más tarde, tienes que estudiar.

CONJUNCIONES SUBORDINANTES

Las conjunciones subordinantes unen elementos (palabras u oraciones) estableciendo entre ellos una relación de dependencia, de tal manera que uno de los elementos es el principal y tiene sentido por sí mismo, y el otro elemento actúa como complemento del primero.

Las oraciones introducidas por este tipo de conjunciones se llaman subordinadas y expresan la causa, la consecuencia, la finalidad o alguna circunstancia de la oración principal.

Fíjate en los ejemplos:

Hemos venido para que nos cuentes algo. (Finalidad)

Hoy no saldré porque estoy cansado. (Causa)

Prepararemos la maleta cuando llegues. (Tiempo)

Iremos a la playa siempre que no llueva. (Condición)

Las conjunciones subordinantes pueden ser de diferentes tipos. Algunos de ellos son:

TEMPORALES: indican cuándotiene lugar la acción de la oración principal.

  • CUANDO

  • MIENTRAS

Me escondí mientras venías.

CAUSALES: expresan la causa de lo que se expresa en la oración principal.

  • PORQUE

  • YA NO

  • PUESTO QUE

Las vacas no comen carne porque son herbívoras.

FINALES: indican la finalidad o el objeto de la acción principal.

  • PARA QUE

  • A FIN DE QUE

Te lo digo para que lo sepas.

CONDICIONALES: introducen una condición de modo que la acción principal se cumple solo si se cumple dicha condición.

  • SI

  • CON TAL QUE

  • SIEMPRE QUE

Iremos a la playa si hace calor.

CONCESIVAS: indican que existe alguna dificultad para lo que se expresa en la oración principal.

  • AUNQUE

  • BIEN QUE

  • POR MÁS QUE

Estudiamos, aunque a desgana.

ATENCIÓN

Fíjate en que muchas conjunciones subordinantes son en realidad locuciones conjuntivas.

A fin de que

Con tal que

Por más que

Repasa

Practica

Conjunciones y refranes

Lee con atención los siguientes refranes.

Todos ellos utilizan algún tipo de conjunción. Localízala e identifica en cada caso de qué tipo es.

Ajo, cebolla y limón, y déjate de inyección.

Dos montañas no se pueden juntar, pero dos piedras sí.

El agua no horada a la piedra por su fuerza, sino por su constancia.

Antes de acabar, nadie se debe alabar.

Aprovecha el tiempo bueno, ya que el malo se mete solo.

Atender y entender para aprender.

Cuando de vista te pierdo, si te vi, ya no me acuerdo.

Siempre que ha llovido, ha escampado.

Todos los refranes transmiten algún tipo de mensaje.

Copia cada uno en una ficha y trata de explicar con otras palabras lo que significa.